Por Hada Peláez y Beatriz Aguilera
¿Qué es un ambiente preparado?
Decimos que un ambiente está preparado cuando los niños encuentran en él lo que necesitan para desarrollarse de acuerdo a sus intereses y necesidades evolutivas.
Aunque en el hogar tenemos que tener en cuenta a todas las personas que viven en él, en este artículo solo describiremos lo que concierne a los menores –de las necesidades de los adultos y de otros aspectos a tener en cuenta para preparar un ambiente preparado de calidad, ya hablaremos en otra ocasión.
El rincón de vida práctica y su importancia
En esta ocasión os presentaremos un rincón muy popular entre los niños y niñas de 2 a 8 años: El rincón de vida práctica.
En el rincón de vida práctica ofrecemos materiales para que los menores adquieran nuevas destrezas y de este modo desarrollen su autonomía. Y esto es especialmente importante ya que, cada vez que los niños se enfrentan por voluntad propia a una nueva experiencia o reto y lo superan, la confianza en ellos mismos crece. Cada nueva conquista es fuente de placer y alegría.
Actividades habituales en la vida práctica
En la zona de vida práctica hay actividades relacionadas con las tareas caseras como el cuidado del hogar, la manipulación de frutas y verduras o la preparación de alimentos. Hay propuestas para que practiquen cómo ponerse la ropa y el calzado. Y también hay ofertas para que aprendan el funcionamiento de distintos objetos o artefactos. Son actividades que los niños han visto hacer en casa y en esto –por lo menos en parte– radica su atractivo.
Preparación del rincón
Este rincón se prepara cuidadosamente para que los niños puedan llevar a cabo diferentes tareas. Cuando cada oferta está bien pensada y encuentran, sin tener que recurrir al adulto, todo lo que necesitan para realizarla, estamos fomentando su autonomía.
Organización del material en bandejas
La mayor parte de las actividades están organizadas en bandejas. Cuando preparamos una de ellas, tenemos que prever cómo va a discurrir la actividad: qué van a necesitar los niños para poder iniciarla, desarrollarla y acabarla de forma autónoma y relajada.
Cada bandeja debe contener todo lo necesario, tanto para realizar la propuesta, como para dejarla limpia y recogida al acabar la actividad. Los útiles de limpieza (como paños y bayetas, escoba de mano y recogedor) pueden estar en la propia bandeja o en un lugar cercano, siempre al alcance de los niños.
Materiales para guardar y conservar
En el rincón de vida práctica, también dejamos botes de cristal o pequeñas bolsas de papel para que los niños que lo deseen puedan, al acabar su trabajo, guardar lo que han elaborado.
Calidad y tipo de materiales
Nos parece importante que los objetos que forman parte de la bandeja estén en buen estado, sean reales y que pertenezcan al mundo cotidiano de los adultos.
Recomendamos, en la medida de lo posible, sustituir objetos de plástico por otros de materiales más naturales: de vidrio, madera, mimbre, cerámica
Acompañamiento inicial del adulto
Cada vez que introducimos una nueva propuesta, hay que ofrecer un acompañamiento inicial a los niños, para que sepan cómo se usa el material y cómo se recoge.
Mantenimiento y renovación del rincón
Este rincón tiene mucha actividad si está ordenado, limpio y reponemos constantemente el material fungible. Requiere, por parte de los acompañantes, una revisión frecuente. A menudo, las bandejas contienen hortalizas y nos gusta que estén frescas para que puedan manipularlas más fácilmente y, si lo desean, las puedan comer. En nuestro espacio colocamos un par de propuestas de cada categoría a la vez y periódicamente las vamos cambiando.
Repetición para consolidar
Los niños suelen necesitar repetir la actividad para consolidar y perfeccionar las habilidades que van adquiriendo. Por ello, aunque todos los niños ya hayan estado con una bandeja determinada, la dejaremos más tiempo para que puedan consolidar los aprendizajes que esta ofrece.
Propuestas que disfrutan los niños
Estas son algunas de las ofertas que les encantan a los niños y niñas de Alavida.
Esperamos que os inspiren y creéis vuestras propias actividades.
Cuidado del hogar
- Quitar el polvo
- Barrer
- Fregar el suelo
- Limpiar la mesa con una bayeta
- Limpiar cristales
- Lavar los platos
- Regar las plantas
- Preparar un florero
- Clavar un clavo
- Cortar con el serrucho
- Poner un tornillo
- Moler en un mortero sal y hierbas secas (lavanda, romero, salvia…) para hacer sal de hierbas para la bañera
- Rallar jabón para hacer jabón líquido
- Abrir y cerrar candados
- Doblar servilletas Encender cerillas
Preparación de alimentos
- Pelar y cortar una manzana, un plátano…
- Pelar una zanahoria, un calabacín…
- Rallar tomate, calabaza…
- Rallar pan
- Preparar zumo de naranja
- Verter semillas de un cuenco a otro
- Desgranar una granada, habas…
- Moler granos de avena o de café
- Cernir harina con semillas para separarlas
- Trasvasar agua con un esponja
- Verter agua de una jarrita a otros recipientes con embudos
- Traspasar semillas con una cuchara de un cuenco a otro
- Traspasar semillas, piedrecitas… de un cuenco a otro con pinzas
- Preparar puré de patatas cocidas, plátano, moras… con un pasapuré
Ropa y calzado
- Coser un botón
- Tender la ropa y ponerle pinzas
- Abrir y cerrar botones
- Ponerse un delantal
- Abrochar los cordones de los zapatos
- Abrir y cerrar imperdibles
- Juntar y doblar calcetines
- Marcos de abrochar: velcro, botones, corchetes, cremallera, hebillas
Otros
- Mezclar agua coloreada con goteros
- Rallar tizas de colores
- Colorear sal con tizas de colores Imán con diversos objetos
- Cosas que flotan y cosas que no
