Alavida, Renovación pedagógica, Centro numero 1 en España, otras formas de ser hacer escuela hoy, Beatriz Aguilera, Javier Pericacho

Otras formas de ser y hacer escuela hoy surge en un momento de profunda reflexión sobre el papel de la educación en la sociedad contemporánea; en un contexto marcado por la crisis de los modelos tradicionales de enseñanza, la aceleración tecnológica y la creciente demanda de una educación más humana, crítica y transformadora.

Este libro coral, coordinado por Javier Pericacho, reúne experiencias educativas radicalmente diversas, dando voz a nueve proyectos pedagógicos que han decidido construir su propio camino frente a las estructuras establecidas.  

Esta obra no pretende juzgar ni establecer jerarquías entre prácticas educativas. Tampoco ofrecer verdades absolutas o recetas universales. Su propósito es, sencillamente, mostrar; para inspirar, provocar, invitar a pensar. 

Cada capítulo ha sido escrito por sus propios protagonistas, quienes han sabido transmitir con claridad y profundidad su ideario educativo, su práctica pedagógica cotidiana, sus logros y, por supuesto, también sus dificultades. 

Javier Pericacho, conocido por su labor en la reflexión sobre renovación pedagógica y educación alternativa, impulsa esta obra colectiva con el propósito de mostrar que otra escuela no solo es posible, sino que es real y de hecho ya está ocurriendo en múltiples rincones de España.

Habréis adivinado ya que Alavida es uno de los nueve centros que comparte su experiencia en el libro.

Alavida, Renovación pedagógica, Centro numero 1 en España, otras formas de ser hacer escuela hoy, Beatriz Aguilera, Javier Pericacho

Otras formas de ser y hacer escuela hoy surge en un momento de profunda reflexión sobre el papel de la educación en la sociedad contemporánea; en un contexto marcado por la crisis de los modelos tradicionales de enseñanza, la aceleración tecnológica y la creciente demanda de una educación más humana, crítica y transformadora.

Este libro coral, coordinado por Javier Pericacho, reúne experiencias educativas radicalmente diversas, dando voz a nueve proyectos pedagógicos que han decidido construir su propio camino frente a las estructuras establecidas.  

Esta obra no pretende juzgar ni establecer jerarquías entre prácticas educativas. Tampoco ofrecer verdades absolutas o recetas universales. Su propósito es, sencillamente, mostrar; para inspirar, provocar, invitar a pensar. 

Cada capítulo ha sido escrito por sus propios protagonistas, quienes han sabido transmitir con claridad y profundidad su ideario educativo, su práctica pedagógica cotidiana, sus logros y, por supuesto, también sus dificultades. 

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MATRÍCULA 2025-2026

Ya está abierto el plazo de matriculación para el nuevo Curso Escolar  con un número de plazas limitadas.

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